为落实总书记关于开展“四史”学习的指示，总结交流“四史”学习的教学经验，推荐“四史”教育创新成果，2020年9月22日至9月26日，北京连合教育咨询中心与红旗渠干部学院将联合举办一期“党史学习主题教室”观摩教学和研讨活动。参会人员以有“四史”教学任务的机构负责人及骨干师资为主，观摩研讨的主要内容是北京连合教育咨询中心的创新精品课程《我们走过的路》。
波澜壮阔的中国革命和社会主义现代化进程，不仅彻底改变了中国的面貌和中华民族的历史命运，而且给后人留下一笔丰厚的精神财富。党的十八大以来，习近平总书记多次号召全党同志学习党史，研究“中国共产党为什么能，马克思主义为什么行， 中国特色社会主义为什么好”，从中汲取历史经验，增强历史思维能力，更好地指导实现民族复兴的伟大斗争。
尽管上下各方面都在强调，但大家普遍感到，党史教育难组织，学习难深入，联系现实和实际更是难上加难。这固然有认识不到位的原因，但可能也是因为没有找到合适的学习路径。百年党史如此厚重，重要事件、重要会议、重要人物如此之多，该从何入手， 重点掌握什么，采用何种方法，才能激发广大党员干部的学习热情，让大家听得进、记得住，用得上，真正学有所获？
针对上述问题，北京连合教育咨询中心会同全国十几家党性教育机构，共同研发出了《我们走过的路》——党史学习主题教室教学活动方案。
本方案将百年党史分成四个教学模块，每一模块由若干单元组成。前三个模块分别以革命、建设、改革阶段的党史为背景，按时代之问、艰辛探索、奋斗牺牲、组织群众、自身建设、辉煌业绩等内容，分别设计教学单元。最后一个模块突出新时代中国共产党人面临的困难和挑战，着重引发党员干部认清形势、深入思考，从中感悟并认同作为新一代共产党人的历史使命和责任担当。
本方案由一套教学模板、一套系统讲解、以及网上的教学资源组成。具体教学方法是：组织党员干部观看展板，用手机扫描展板上的二维码，即获得高水平专家的现场讲解。观看结束后，以支部或党小组为单位，结合展板中提出的问题，进行深入讨论交流。如安排每位党员选择一至两题，先个人准备，然后小组发言，在此基础上，指派代表做大会交流。
与以往党史学习相比，本教学方案有四个特点：
以党史为线索。用生动感人的事例，介绍一代又一代的中国 共产党人怎样直面时代挑战，勇于探索，前赴后继，“为中国人 民谋幸福，为中华民族谋复兴”。进而引申到进入新时代，我们党遇到了哪些新问题新挑战，今天的党员干部应该怎样“守初心、 担使命”，传承红色基因，把握历史思维，更好地开创未来。
坚持问题导向。按照习近平总书记的要求，“奔着问题去”， “聚焦解决思想根子问题”，针对党员干部现实思想困惑，结合前些年被历史虚无主义搞乱了的党史问题，首先鲜明地提出问题。然后以问题为线索，引导学员学习理论、深入思考、找寻答案。
注重广泛参与。依照“翻转课堂”等新的教育理念，充分发动党员干部，通过学理论、学党史，特别是对习近平总书记重要思想的深入学习和领会，自己寻找资料，共同总结提高。通过充分参与，变“要我学”为“我要学”，引导党员干部把自己摆进去，切实解决理论学习的有效性问题。结论固然重要，但在寻找 问题答案过程中学习的深入更值得重视。
教学方式多样。本方案提供的既是讲课提纲，也是党史教育的思路、素材和方法工具，即一个供教育组织者选用的“软件包”。各地区、各单位可根据实际情况，从中选取内容，进行再设计、 再加工、再创造，形成独具特色的具体方案，以满足不同对象的教学需求。
《我们走过的路》——党史学习主题教室，适用于希望组织党史学习，但苦于没有得当方法的基层党组织。对各级党校、各类党性教育机构，也不失为一种值得尝试的教学模式。
本教学方案先后在江苏省高教系统、河北省秦皇岛市卫健委系统、中国建筑设计研究院、中山大学等十几家单位进行了试用， 受到普遍好评。
据悉，9月份的“党史学习主题教室”观摩教学研讨会将在河南省林州市红旗渠干部学院举办，目前，北京连合教育咨询中心和红旗渠干部学院正在全力筹备，以期为参会人员呈现一套样式全新的高质量党史学习主题教室教学活动方案。
信息来源：中闳教育网
中闳采编：书怀